Gravissement de la montagne

Être la première équipe à arriver en haut de la montagne.

Activité à vivre

Activité à vivre

en physique

âge des participants

âge des participants

6-9 ans • 9-12 ans

Durée de l'activité

Durée de l'activité

Grand jeu (1h ou plus)

Moment propice

Moment propice

Activité à vivre en journée

Type d’activité

Type d’activité

Jeu de défis et d'épreuves

Intérêts pédagogiques

Intérêts pédagogiques

Compétition

but de l’activité

Être la première équipe à arriver en haut de la montagne.

Matériel & documents nécessaires

Pour le drapeau : Cure-dents + petits morceaux de feuilles de couleurs différentes (autant qu’il y a d’équipe) - Skis (images) - Baudriers (images) - Matériels pour les épreuves : 1 cône - 1 grande plaque en carton (pour créer le chemin) - De la colle - De la peinture verte + pinceau + herbe - Herbe - De quoi faire les rochers : Sel ou Neige - Pour faire tenir le chemin autour du cône : Branches + ficelle - 1 déguisement de méchant.

déroulement de l’activité

Mise en place :

Sépare les animés par équipe de 2 ou 3.

1 drapeau par équipe

Début du jeu :

Chaque équipe plante son drapeau tout en bas du chemin qui permet de monter jusqu’en haut de la montagne.

Quand une équipe se trouve devant un obstacle, elle doit réaliser et réussir une épreuve où elle peut gagner un outil (baudrier, paire de skis, putsch). Une fois l’épreuve gagnée, l’animée retourne à la montagne, donne l’outil et fait franchir son drapeau au-dessus du rocher.

Sur ce chemin, il y a différents obstacles :

De l’herbe : Besoin de rien

De la neige : Besoin d’une paire de ski pour la traverser

Des rochers : Besoin d’un baudrier pour les franchir

 

Les putsch permettent de faire avancer son drapeau de 3 cases ou de faire reculer le drapeau d’une autre équipe de 3 cases.

Attention: l’épreuve pour gagner des putsch sera plus compliquée que les autres.

 

Les petits plus

Tu peux y inclure un méchant qui pourra prendre les skis, baudriers, et putsch des animés.

Images

crédits

Mathieu /

Avis

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